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早教产品代替家长教育?专家:家长应多陪伴多参与

来源: 荆州晚报 2016-07-28

  会讲故事的小车、教英语的兔子、播放音乐的不倒翁、帮助小孩锻炼爬行的蜗牛……如今,多才多艺、造型多样的智能化早教产品越来越受家长们的“宠爱”,然而,家住顺驰太阳城附近的邓女士却因此烦恼不已,她表示商超各种智能早教产品很令她心动,但有了这些产品后她亲自为孩子讲故事、唱歌的次数越来越少,让其感觉妈妈的地位逐渐被智能早教产品所取代,是让智能化的早教产品陪伴孩子,还是应该家长亲力亲为呢?对此,记者进行了采访。

  市场

  智能早教产品功能多 多为年轻家长购买

  26日上午,记者先后走访了城区部分大型超市和孕婴用品专卖店,发现了大量的智能早教产品,品种繁多,价格从几十元到几百元不等。

  在北京西路一孕婴用品专卖店中,记者在玩具类别的货架中,找到了三排智能早教产品,大多具有播放功能,能讲故事、唱歌等,有些还具有投影功能。其中一款乌龟造型的产品上标注能帮助宝宝锻炼爬行,记者仔细看了产品简介发现该款产品是通过灯光、音乐引导宝宝爬行;另一款儿童音乐马桶上标注“宝宝嘘嘘好伙伴”等字样,产品介绍中提到能模拟成人马桶,如厕后会播放音乐奖励等。更令人意想不到的是,一款小海马样式的产品,居然标注有“安抚宝宝”作用,该店导购员告诉记者,这款产品主要是播放一些很轻柔的音乐,安抚宝宝情绪,已经有年轻妈妈购买了,评价较高。

  随后,记者又走访了城区部分超市,都有智能早教产品的身影,如会讲故事的车、助眠故事机等。记者在购物网站上输入“智能早教”出现了3193件相关产品,销量最高达到月销量2.1万笔。“会唱、会讲故事,又有灯光,很容易吸引小孩。”记者尝试联系卖家,其中一家售卖可投影智能早教故事机的商铺客服表示,每天都会有不少人咨询购买,主要是年轻人,他们有的是买了送亲友,有的是买给自己家小孩用。

  年轻家长唱歌讲故事的越来越少

  “我家好多那种智能早教产品,像既能唱歌又能讲故事的玩具,至少有五六个,虽然功能差不多,但造型、颜色不同,对宝宝都有吸引力。”家住南环路附近的杨先生告诉记者,他的孩子今年两岁,买这些早教产品,主要是因为那些产品更能吸引孩子的注意,更好哄孩子,而且孩子也乐在其中。

  老家在江陵的卢女士则告诉记者,因为夫妻两都在沙市上班,只能将孩子放在老家,看到好友的孩子一个比一个聪明,担心孩子输在“起跑线”上,便买了大量的智能早教产品寄回老家。卢女士表示,那些智能化的早教产品虽然目前还未显示明显的成效,但其表示这些产品能讲故事、背三字经、说外语,这是自己及家中老人都无法做到的,这些产品刚好能弥补这个空缺。

  随后,记者在采访中发现,部分年轻家长倾向于选择智能化早教产品,还有部分则选择一些较为简便的方法,他们视手机、 iPad为孩子们的数码安抚器,通过网络下载音乐、动画片等,然后播放,与孩子互动。

  无论是选择智能化的早教产品,还是直接选用手机、 iPad等,记者发现,与以往相比,年轻的家长自己给孩子唱歌、讲故事的太少。

  专家建议

  婴幼儿的教育 需要家长的陪伴和参与

  “早教产品现在是越来越智能化了,而且‘多才多艺’,但它也是有利有弊的。”湖北沙棉股份有限公司幼儿园教学园长莫魏蓉解释说,早教产品适当用可以,但不能代替家长,婴幼儿的教育不该是由机器来完成的,更多的应是家长的陪伴与参与。

  莫魏蓉向记者介绍道,现在的大多家长对孩子的早教时间越来越早,不少家长称“想让孩子赢在起跑线上”,有的孩子还在肚子里,家长就开始买各种早教产品进行胎教,商家也正是为了迎合家长的这种心理,推出的早教产品越来越智能化,但这也使得孩子多是在跟机器互动,缺乏了家长的陪伴。

  “就拿阅读、讲故事这些基本的陪伴来说,早教产品一般都是程序化、模式化,容易限制和固化幼儿思维和想象力,而父母阅读、讲故事时带有情感,有听觉、触觉、视觉等多种感官刺激,能让家长和孩子之间建立很多共同语言。此外,幼儿在视力发展前期过早接触电子产品,对幼儿视力也不利。”莫魏蓉告诉记者,早教的作用是毋庸置疑的,但早教产品并非越贵、越洋越好,只有适合孩子年龄发展需求才可能达到效果,如果家长可以控制好时间,也可以适当尝试。(记者佘海艳赵金花)

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