一间没有实体的工作室 成功改造百名“问题少年”

　　荆州新闻网消息(特约记者徐石泉)一个成绩优异的高中生，在高考前迷恋上了网络游戏，成绩一落千丈；一个偷拿成瘾的少年，面对同学和父母询问总是掩耳盗铃一般佯装不知。早恋、离家出走、吸毒、网瘾、偷盗……它们犹如细菌病毒一样喜欢侵袭正处于青春期缺乏抵抗力的孩子们，而受到感染的未成年人无疑就成为了大人们眼中的“问题少年”。

　　悬崖勒马收缰晚，船到江心补漏迟。如何给予正确引导，让这些孩子回归正途？早在十几年前，荆州市荆州区公安分局西城派出所教导员刘建平就成立了“问题少年”工作室，用“爱”撬开这些孩子的内心大门，帮助了百名青少年改变了不良习性。

　　约法两章，合肥少年来荆州“改造”

　　“喂，刘警官，你能帮我教育一下孩子吗？我实在拿他没有办法了。”8月13日，一位安徽合肥的家长通过电话联系上刘建平。

　　电话那头，家长的语气满是急切和无奈。

　　询问了基本情况后，刘建平一口答应下来，但必须做到两点——第一，期间有任何问题都要通过他来与孩子进行沟通，父母不要插手；第二，自己不会收取教育孩子的任何费用，并且，孩子到派出所的所有食宿都由刘自己负责，家长不许管。

　　这是刘建平与家长之间的“约法两章”，也是他答应教育问题孩子的前提。

　　像这样来找刘建平的家长不止一个，每个来找他寻求帮助的，他都尽全力、无偿的去帮助，孩子们也都亲切地叫他“刘伯伯”。

　　谈起刘建平，可能大家首先想到的是他曾无偿资助过数百名贫困孩子，荣获“荆州好人”称号。也正是在这种背景之下，刘建平开始关注一些误入歧途的孩子，并倾注精力去教育和引导他们走上正道。

　　可说起来容易，做起来就难了。十几年来，这间没有实体的“问题少年”工作室，却帮助了百名青少年改变了不良习性。

　　刘建平说，教育孩子不仅需要经验，还需要爱心、耐心和细心，需要蹲下身去，平视孩子，真诚的与孩子进行沟通。

　　在刘建平以自己名字命名开设的博客上，记者看到专门设有“问题少年工作室”一栏，写有他对“问题少年”以心理疏导为主，多策并举、多管齐下的工作经验。变“推一把”为“拉一把”，变刚性管制为柔性管理，力求改变其不良习惯，挖掘其内在潜能，让其学会学习、学会生活、学会做人，树立正确学习观人生观，价值观。

　　跟班跟学，网瘾少年派出所“实习”

　　高中生小徐是个非常聪明的孩子，学习成绩很好，在班上一直名列前茅。高二升高三那一年，小徐迷恋上了网络游戏，并且很快成为了游戏里面的小头目。由于他经常泡网吧，与人谈论的也是一些“买装备”术语，学习成绩自然是一落千丈，小徐的爸爸妈妈是看在眼里，急在心里。

　　该怎么帮孩子呢？有人建议他们将孩子送到刘建平那里去待几天，说刘警官或许有办法。

　　针对小徐的情况，刘建平开出的处方就是四个字——“跟班跟学”，用工作时间来约束他打游戏的时间。刘建平让小徐待在派出所里或警务室里实习，协助民警做一些数据统计整理之类的工作。每天规定上午8点上班，下午5点下班，不准迟到，不准早退，以减少他对网络的依赖。

　　小徐天生聪慧，一些数据录入工作上手也快，“本来需要两个成年人才能完成的数据整理校对工作，他一个人就能按时完成，从不拖沓。”刘建平谈到小徐的工作表现是赞不绝口。

　　除了用时间来约束小徐外，刘建平还会用一些榜样例子来教育感化他。刘建平说，榜样的力量是无穷的，小徐本身也是个聪明懂事的孩子，只是突然迷恋上了网游，只要给他们多讲讲一些身边实实在在的好人好事，小徐立马就能明白过来，一点就透。

　　实习了四个月后，小徐改变了很多，不仅戒掉了网瘾，也变得更加孝顺了，现在已光荣地成为了一名合格的人民解放军。

　　对症下药，治好爱偷拿的“富二代”

　　朱先生从事餐饮行业，每天忙于工作应酬。在朋友面前，朱先生谈起美食和生意来总是滔滔不绝，但是谈到自己的孩子却是难以启齿。

　　原来，朱先生的孩子小朱性格内向，喜欢偷拿东西，“他不仅卖家里的物品，还偷父母的钱”，刘建平说，从第一次的5元、10元、20元开始，慢慢到后来的千元，小朱越偷越“大胆”。

　　都说“从小偷针，长大偷金”，小朱才上初中，孩子“小偷小摸”的行为不加以改正，以后很容易演变为盗窃犯罪。

　　朱先生主动找到刘建平，希望他能帮自己孩子一把。了解到情况后，刘建平认为，小朱养成这种行为习惯一定是有原因的，解决这个问题的关键就是要“找准病因”，各个击破。

　　为了建立小朱对他的信任感，刘建平蹲下身去用朋友的平等的身份与他聊天、谈心。“刘伯伯年纪大，新东西都不会，连打字都不会打”、“这个你教教我”等等之类用各种方法与小朱套近乎。

　　信任感建立起来之后，刘建平随口问小朱：“你偷拿别人的钱，是不是有人在勒索你？”看似漫不经心关切的询问，其实大有奥妙，在刘建平营造的轻松的谈话氛围中，小朱终于吐露：“偷钱是因为想买课外杂志。”

　　小朱告诉他，有一次他看到同学买关于武侠、游戏之类课外书籍，他也非常想要拥有，当他直接去找妈妈要钱时，不仅遭到了拒绝，反而遭受了一顿臭骂。从那时开始，他决定要自己“弄钱”，以满足自己的欲望。就是在这种攀比心理的驱使下，小朱养成了偷拿的恶习。

　　对于小朱的习惯，刘建平没有指责，而是利用派出所的便利，让小朱接触到一些反面案例，让他每周在学校正常上课，周末来到他的办公室向其汇报一个星期的学习成果。不仅如此，他还让朱某定期向他交上一份“保证书”，汇报自己的改变。

　　经过润物细无声的引导，小朱改掉了偷拿的习惯，性格也慢慢开朗起来。

　　即将退休，把心得整理成册“传承”

　　从一名普通的社区民警到派出所的教导员，刘建平始终倾情关注着辖区孩子们的健康成长，每年他都会去江陵中学、郢都中学等学校讲课，宣传法律知识，让学生们知道哪些该做，哪些不该做，增强法律意识和自我安全防范意识。

　　从帮助生活困难的孩子到帮助“问题少年”，十多年来，刘建平不计报酬、不求回报。他深刻认识到引导教育要趁早，“孩子社会化越多，染上恶习越多，就越难回头”。在没有专门的教育场所，在没有专业的教育团队的情况下，他只能采取“一对一”的教育方式，在每个孩子身上会花的时间很长，刘建平只能尽自己的力量去尽可能地帮助这些孩子。

　　对于“问题少年”的理解，刘建平认为，除了孩子本身，家长有不可推卸的责任。

　　“孩子出现了问题其实也是作为家长的失职。”刘建平说，他其实一直想开一个专门针对家长的教育讲座，讲一下作为一个年轻的父母，对于孩子有哪些责任，怎样来做一个合格的启蒙老师。

　　但当刘建平说出这个想法时，深深的叹了口气，他说自己即将退休，现在开始担忧退休后，这些孩子该怎么办，担心如何将这个工作”传承“下去。他想把自己教育孩子的方法心得整理成材料，方便“继承者”们学习。

　　【记者对话】

　　记者：就您的经验来说，什么阶段的孩子最容易“走歪路”？

　　刘建平：我接手的大部分是初中和高中的学生。其中，初中阶段的孩子最容易误入歧途，特别是初二、初三的孩子是最容易出现这些问题的。

　　记者：什么样家庭的孩子最易出问题？

　　刘建平：从我接手教育的情况来看，在那些大人们整天忙着做生意、没时间陪伴孩子的、夫妻关系不和睦的家庭中的孩子最容易出现各种各样的问题。

　　记者：网瘾、早恋、盗窃、离家出走……针对各式各样的问题您会采取什么方式来教育？

　　刘建平：不同的问题要采取不同的方法，只有对症下药才能解决问题。主要是让孩子跟着我，跟班工作、跟班学习；以榜样的力量来感化；或者利用派出所能接触各类人群的优势，用一些反面案例对比来让孩子们知道这么做会有什么后果。

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