如何帮助宝宝适应幼儿园生活? 荆州幼师来支招

　　孩子在年满3岁之后，就要踏入人生的第一个教育阶段——幼儿园，不少家长开始担心：孩子如何适应幼儿园生活?是学校主导、还是家长时刻陪伴?孩子的焦虑心理如何克服?带着这些问题，记者连日走访了荆州市中心城区多家幼儿园发现，各幼儿园均结合孩子们的特点，采取灵活多样的教学方法，让新生幼儿尽快适应幼儿园环境，广受家长们好评。

　　开学之前，提前与家长“面对面”

　　走访中，记者了解到，小班新生入园前几天，多数幼儿园各班老师都会提前与家长见面。沙棉幼儿园副园长莫魏蓉介绍，分班后，各班老师都会在开学前进行家访。

　　“家访是一种放松的状态，能让孩子在一种轻松氛围的环境中认识自己的老师，拉近老师、家长、孩子三者的距离。”莫魏蓉说，走访能让老师对每个家庭有一个初步了解，如孩子的家庭环境、家长的文化程度等，以便在今后的工作中有的放矢地开展教学;其次是帮助孩子克服入园之后紧张、焦虑等负面情绪。

　　除了进行家访之外，学校也会和家长开展“面面谈”，让家长了解幼儿园的情况，认可教育理念。“幼儿园不能一味地迎合家长，而应该做一个引领者，带领家长有一个正确的认知。”莫魏蓉如是说。

　　阶梯式入学，家长学校双向配合

　　记者走访发现，开学前，多数幼儿园依照各自辖区幼儿的实际情况，进行阶梯式入学。如沙市教育幼儿园在入园前，邀请家长带着孩子一起，开展为期三个半天的亲子活动，让孩子感受幼儿园的环境后再入园。

　　金宝贝幼儿园在新生入园第一周，提前半小时放学，让孩子逐步适应幼儿园的作息时间。

　　沙棉幼儿园在孩子入园首日，让家长分组入园，和孩子进行两个小时亲子游戏以及和老师互动，第二天让孩子独立在校3小时，第三天孩子自己在幼儿园吃午饭，第四天独立在校午睡，第五天正常入园。

　　阶梯式入学能让孩子逐步适应幼儿园环境，减少对父母的过分依赖。“关于幼儿园过渡，学校会多方考察，制定方案，家长也可以根据自身情况选择更适合自己孩子的幼儿园。”莫园长表示，同时家长也要学会放手，将孩子送到老师手上后要及时离开，以免情绪逐步稳定的孩子看到家长后情绪再次起伏。(荆州晚报)

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