“荆十条”放大招：学徒制教育校企融合促就业

来源：荆州电视台 2018-06-27

　　荆州新闻网消息(记者徐若楠董奥)俗话说，师傅领进门，修行靠个人，每个人在学习的时候都希望能够有个师傅带，这样可以事半功倍，目前，荆州市出台重大揽才政策“荆十条”，就有关于学徒制的内容，学徒制说的是学生入学就有师傅带，他们究竟是怎么学习的？学徒制又给学校和企业带来了哪些便利？

　　正在汽车VR实训室操作新能源电池板的李锐，是荆州职业理工技术学院大二学生，他学习的是新能源汽车专业。当初选择这个专业，李锐看中的就是新能源汽车的前景。

　　通过两年的理论学习和实训，李锐目前对新能源汽车有了更深的了解，通过“学徒制”，他还会到企业实地操作，对未来就业更有信心。

　　2015年，荆州职业技术学院申报了全国现代化“学徒制”试点学校，其中电子商务、室内设计、汽车检测与维修三个专业开展“学徒制”模式教学，三年来共计培训100多名学生。

　　经过“学徒制”的定向培养后，学生可以直接进入企业。今年刚毕业的姚继伟学习的是室内设计专业，通过“学徒制”学习，毕业后他就顺利进入了一家装修公司实习。

　　早在2015年，这家装修公司就开始了和荆州职业技术学院的合作，每学期派出9名设计师到学校实地教学，每个设计师通过带5名学生，让他们能更快熟悉设计流程和工作。

　　通过“学徒制”的这种合作模式，企业也能更快、更准确地找到自己所需要的人才。

　　为加快推动荆州市“创新驱动”和“人才强市”战略，日前，荆州市人民政府出台《关于鼓励和支持大中专毕业生在荆就业创业服务企业发展的意见》,从十个方面出台优惠政策，提出5年内鼓励和支持5万名大中专院校毕业生在荆就业创业。其中，以学校为主体的现代学徒制和以企业为主体的企业新型学徒制，全面推行校企合作，深化产教融合，让学生学到真本领，实现学习、就业零距离对接。

　　校企融合，企业全程参与到学校教育中去，更能体现职业教育的本质，促进学校特色化专业的发展。

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