【弘扬爱国奋斗精神】王雪晴：用美守护三尺讲台

　　1997年9月，在一个阳光灿烂的早晨，王雪晴告别了学生时代，踏进了沙市大赛巷小学，成为了一名小学教师，圆了她儿时的梦想。

　　坚守初心以美律己

　　沙市大赛巷小学是一所百年老校，有着深厚的文化底蕴和鲜明的办学特色，学校的美育文化深深地影响着王雪晴。她的教育格言就是坚守教育初心，书写美丽人生，她用十年磨剑的宁静守望静待花开。

　　与学生相处时，王雪晴会用欣赏之爱发现孩子们独特的闪光点，用包容之爱宽容孩子们成长过程中的曲折，用平凡之爱支撑起孩子们充满希冀的未来，用坚守之爱执着于教育的理想与信仰。

　　多年磨砺，王雪晴取得了不平凡的业绩，被评为荆州市优秀教师、区明星教师、区学科带头人、区教育科研先进个人、区中小学教学工作先进个人，指导学生的作文多次获奖，并屡屡刊登在报纸上。担任学校教导主任期间，更是身体力行，发挥示范引领作用，多次主持区教研活动、教学沙龙，组织、主持学校教学活动、教师培训。

　　在湖北省优质课竞赛中，她执教的《生命?生命》一课，获二等奖；执教的《四个太阳》一课获“一师一优课?一课一名师”省级优课；执教的德育活动课《做个快乐的守信人》获荆州市一等奖，案例获全国一等奖；课题研究获省级一等奖等。被评为区教育科研先进个人、区中小学教学工作先进个人、区优秀通讯员……

　　千磨万击以美施教

　　和许多老师一样，王雪晴热爱学习，善于钻研，不断创新，坚持学以致用、理论结合实践。在她心中，自己不能教死书，学生不能死读书，只有创新方法，才能让学生更好接受并消化，这样才能真正将知识装进肚子里。

　　在学校教学改革和大美育课程的理论引领下，王雪晴努力构建美育课堂，有效实施审美教育，以美的教学方法、美的教学艺术指导教学、驾驭课堂，创造并分享课堂教学之美，让学生享受学习的过程，分享学习的乐趣，获得学习的成就感，提升学生的核心素养，呈现生命的成长之美。

　　王雪晴教学风格很严谨，哪怕是一个字的读音，也会仔细琢磨，遇到有争议的地方，会查阅各种书籍和资料，一定不出现知识上的错误。她坚持学习专业知识，向有经验的同行请教，积极与同组老师教研，互相学习、共同进步，不断提升自己的业务水平。

　　在学生家长心中，王雪晴是个很负责任的老师。有一位学生家长对她的印象就是“教学严谨”。这位家长回忆到，孩子上一年级的时候，她在家辅导孩子学习，遇到一个有争议的答案，于是就给王雪晴发了个信息，其实当时已经放学了，属于王雪晴的私人时间，但她依然很快回复了信息，和家长进行了一番探讨，还查阅了不少资料，予以佐证，说服家长，解除家长的疑惑。“类似的事情并不少，王老师每次都能认真对待，耐心解答。”

　　砥砺前行以美引领

　　爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。王雪晴爱每一学生，关注他们的学习，也关注他们的生活。

　　王雪晴对学生宽严有度、细致入微，以最美的微笑欣赏学生，以最美的语言鼓励学生，以最美的心灵宽容学生。她既是学生的良师益友，又是严师慈母。不仅重视学生的学习，更注重学生的身心发展，关心学生的家庭和个人情况。

　　现在有很多孩子的父母不在身边，都是由爷爷奶奶照顾，王雪晴会主动和家长联络，从家庭关怀角度出发，给出一些建议，以帮助他们更好的去了解孩子的学习情况，协调好孩子的生活。

　　有些学生学习跟不上，王雪晴就跟数学老师一起了解学生家里情况。父母都在外地工作，她们就给孩子父母打电话，做工作，让他们多关注孩子在家里的情况。有个学生家长因为这个事情还辞职回荆州找工作了，就为了更好的照顾孩子学习。

　　长此下来，家长能从老师身上看到孩子的希望，深切地感到老师对自己孩子的心情和他们完全一样，相信孩子交给这样的老师一定不会错。在他们心中，经师易遇，人师难遇，一路上有王雪晴的“灌溉”，孩子们定能茁壮成长。

　　为人师表，要求学生做到的，王雪晴自己会先做到。她爱学习，写得一手好字。在她的备课本上、书上、教室的黑板上，每一个字都是那么端庄秀丽，一丝不苟。她爱读书，经常会将自己阅读过的比较好的课外书籍、杂志分享给家长们。她温婉娴熟，教育出来的学生们也都是谦厚知礼，深得家长好评。

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