特约记者行：家务劳动也是学生的一道作业

　　荆州新闻网(通讯员何琼娇特约记者山栀子 )“拖完地，我满头大汗，觉得有点累，但是心里却很快乐，原来我自己也可以把家里打扫得干干净净。”一次家务劳动后，来自二(1)班的张芮涵说。

　　“整理玩具，看似简单的事情，我却用了两个半小时。回想以前，我的玩具都是爸爸妈妈在收拾，他们每天辛苦上班，回到家还要帮我整理乱七八糟的东西，实在是太不容易了。”三(1)班朱欣芮同学说。

　　同样来自这个班的许昕然同学说：“我们从小就要养成爱劳动的好习惯。久而久之，你会发现劳动不但给你带来许多乐趣，还陶冶了你的性情。”

　　快乐周四我做主，别样作业展风采。湖北省松滋市实验小学每周四的“家务劳动作业日”活动，劳在日常，自觉参与，自己动手，知行合一，家校携手，劳动教育有了新载体，新味道。

　　为从小培养学生们的劳动意识，养成良好的劳动习惯，该校系统设计了“家务劳动日”劳动课程，确定各年级“家务劳动清单”。低年级的学生有的练习物品分类整理；有的试着打扫家里的卫生；还有的进行内务整理……中高年级的孩子们练习的家务劳动技能更多，如：加工食品、洗涤衣物、垃圾分类等。

　　落实“家务劳动日”，该校建立健全了完善的评价体系和奖励制度。每个“家务劳动日”后，学生都会把做家务劳动的图片或视频发到班级群、班级圈里晒一晒，学校官微推送优秀成果和精彩镜头。学期末，学校开展家务劳动技能竞赛，评选“家务劳动小能手”，同时，还会将家务劳动表现情况纳入学生综合素质评价。

　　二(1)班黄雅楠妈妈感慨：“一次劳动让孩子像变了一个人，希望学校多开展些类似的活动，现在的孩子在家里不爱劳动也不会劳动。文化知识再强，没有基本生存能力也是徒然。”

　　“上周四，我的孙子放下书本，投身到了家务劳动中。或洒水扫地；或擦桌抹凳；或整理书籍；或收拾床铺……一切进行得有条不紊，井然有序。望着孙子的劳动成果，我非常欣慰，为家务劳动日点赞！”三(1)班韦凌格姥姥说。

　　六(2)班家长汪宏元说：“实小开展的‘家务劳动日’活动意义重大，是新时代，新教育的必须，颇受家长支持并欢迎。通过活动，能实实在在地提高学生的劳动素养；养成良好的劳动习惯；锻炼孩子的自理能力。”

　　“每周的‘家务劳动日’也是学校‘学科无作业日’，这样才能真正保障学生劳有所乐，劳有所获，”学校校长黄华斌说。

　　“家务劳动日”活动的开展，不仅培养了学生热爱劳动的品质，而且得到了家长们的一致支持。相信每一次的劳动实践，学生们能够掌握基本的劳动技能，认识到劳动的价值和意义，培养良好的劳动习惯。