荆江评论：家校协同才能达成“双减”协调

　　荆州新闻网评论(特约评论员 山栀子)近期，一场史无前例的“大片”——教育“双减”正在全国各地同步“上演”，引发全民关注和热议。

　　今秋开学，非同寻常。人们发现，放学时间推迟了，家庭作业变少了，一度火爆的校外培训班冷冷清清。这些变化，有人欢喜有人忧；有人叫好，也有人充满困惑。

　　“双减”新政，可谓送给家长和孩子一份别样“开学礼”。我们可以充满信心和期待：美好的童年，离孩子已经不远了！

　　“双减”新政，是对社会关切和时代命题的“答卷”。全民焦虑、恶性竞争、身心扭曲、疯狂培训，这种被严重破坏的教育生态，正带来恶劣后果：学校教育的内卷化、校外教育的资本化、学业竞争的低龄化、人才培养的功利化。概而言之，为了一个好分数，可以牺牲休息、牺牲健康、牺牲一切。因此，以“双减”来破解“时弊”，就是要实现四个变革：有效纾解社会焦虑，让家长的心态回归正常，让孩子的身心走向健康；坚决防止教育被资本裹挟走向逐利，让校外教育回归公益属性；全面减轻学生作业负担，摒弃分数崇拜；彻底减轻家长经济负担，适应“二孩”“三孩”人口政策调整，降低家庭的教育成本。

　　让学习更好地回归学校，让教育回归规律和育人本位，这是“双减”新政最根本的价值导向。如何答好这张时代考卷？学校的主动发力固然重要，家长的协同配合更不可或缺。

　　一张时间表，关乎“健康”大文章。作息时间调整了，家庭作息时间管理要同步跟上。入睡、起床、作业和使用电子产品这四个关键时间节点，直接决定着“睡眠9小时或10小时”能否达标，必须依靠家长和家庭才能保障落实。学校有作息时间表，家庭也应该有一张“作息时间表”，为孩子的时间管理进行规划和规范。

　　作业管理中有“大学问”。家庭作业变少了，亲子学习显得更加重要。坚持亲子阅读，再忙也要坚持阅读30分钟。日常生活的体验也要更加充盈，家务劳动、社会实践、手工制作等，从小培养孩子的生活习惯和动手能力。增加孩子的艺术熏陶，从小培养和发展孩子的“一技之长”。艺术可以“成人之美”，是能终生陪伴孩子的修养，关键时候能帮助孩子在紧张压抑的工作和生活中寻找寄托、纾解压力、走出孤独。

　　不要给孩子盲目和过度“加餐”。一个普遍的心态是，已经患上“教育焦虑症”的父母，最怕孩子“闲”下来。家长一定要相信，学校教育才是最有质量的教育。坚决摒弃文化补习的“执念”和“心结”，真正让孩子在课后能“闲”下来。同时，只有家长不走“偏门”，校外补课的市场才会“断链”。尊重孩子对体育、艺术、科技的兴趣，树立“兴趣只有加上真正的爱好，才会变成孩子的特长”这一观念，给予孩子选择兴趣的权利，让兴趣发展不成为一种成长负担。

　　减负不减“质”，减负是为了更好的学习，这同样是“双减”新政的根本原则。“双减”新政，是一次牵涉面最广、影响最深刻的变革。以“减负”破题，直击基础教育领域中最普遍也最深层的“顽疾”，任重而道远。学校发力，还需家长“鼎力”。只有每一个家长都参与其中，协同配合，才能共享“双减”新政的成果和红利。

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