荆江评论：“象牙塔”亦需滋养情爱雨露

　　荆州新闻网评论（特约评论员 镇冰）近日，西南大学园艺园林学院园艺专业李金华教授，在课堂上讲述爱情观的视频火了，超过300万网友为此点赞。“你若盛开，蝴蝶自来”引起广大青年人的共鸣，不仅是因为恋爱的美好令人向往，也说明现在的年轻人在爱情观上需要引导和学习，他们需要在恋爱上多一些专业性的辅导。

　　恋爱也需要学习，这并不是一个新话题，已获得了广大青年人的认同。从2015年天津大学开设《恋爱学理论与实践》课程，到最近武汉大学的“恋爱心理学”课堂上，女生扛凳子翻窗户进教室，男生坐窗台蹭课，可以看出年轻人“对恋爱的渴望，对心理学知识的渴求”。尽管恋爱是个体的私事，但在当前的社会情境下，恋爱已是一个社会学问题，每个年轻人都会面对。如果只是肤浅的理解恋爱，或者不知道如何跟异性相处，就很难真正地理解一个人，更难深刻地爱上一个人，那又何谈美好呢？恋爱观不是自发形成的，或者看看书就学会的，它需要一个学习和实践的长期培育过程。

　　近几年，几乎每年都有大学生因恋爱过程中关系处理不当酿成悲剧。大学生恋爱不慎所带来的道德和法律问题，应该引起社会对大学生应具备怎样的爱情观和价值观进行深入思考。适时地关注，适时地引导，对于年轻人而言是必要而有利的。复旦大学恋爱课教授梁永安表示：“现在人的分手能力，远远大于相爱能力”，感情中的任何问题，只会用分手来解决。快餐化的处理方式，让包括大学生在内的年轻人面对感情只能被动的应对，无法通过合理的社交手段有效地解决。

　　不管是讲台上专业的课程，还是生活中的点滴启示，我们需要教授年轻人学会合理的社交心理和方式。不仅只针对爱情，也要涵盖生活中的其他方面。当然，这也符合教育的本质，知识的传授很有必要，为人处事的熏陶也不可或缺。所有的知书达理，都是建立在学习和积累的基础上的，学会恋爱，学会相处，这是一个过程，我们只有将这个过程尽量的常态化、系统化，才能让年轻人少走恋爱的弯路，多尝爱情的甜蜜。只不过到目前为止，这种围绕恋爱的课程并不普遍，这也就是为什么高校爱情观课程引起年轻人火爆追捧的原因。想必随着国人思想的开放和进步，就如同“性教育”一样，科学且到位的“恋爱课”会在高校得到普及，并发挥其独特的价值。

　　教育必须要观照年轻人的成长，不仅是知识上的，还有情感上的。教与学，永远不能成为单方面的事情，不然就会造成与实际的脱节，从而产生种种矛盾，甚至是冲突。所以，从年轻人的需要出发，在高校里多安排点恋爱课也挺好的。

编辑： 柯亚琴